Písomky / DÚ
- Po09. 06.
- zatiaľ žiadne údaje
- Ut10. 06.
- zatiaľ žiadne údaje
- St11. 06.
- 1.-2. 1. rocnik·PísomkaSlovenský jazyk a literatúra:Koncoročný kontrolný diktát SJL
- 1.-2. 2. rocnik·Veľká písomkaSlovenský jazyk a literatúra:Koncoročný kontrolný diktát SJL
- 3.-4. 4. ročník·Veľká písomkaMatematika:Záverečný test z matematiky. Prosím, aby si žiaci doma zopakovali tieto tematické okruhy: 📌 Témy na opakovanie: Číselný obor do 10 000 – čítanie, zápis, porovnávanie čísel, číselná os Zaokrúhľovanie čísel – na desiatky, stovky, tisíce Počtové výkony – písomné sčítanie a odčítanie trojciferných a štvorciferných čísel – násobenie a delenie v obore malej násobilky – písomné násobenie a delenie jednociferným číslom – prednosť matematických operácií Geometria – geometrické tvary (štvorec, obdĺžnik, trojuholník, lichobežník, kruh) – rysovanie úsečky, kružnice, pravý uhol, rovnobežka, kolmica – základné vlastnosti útvarov (počet strán, vrcholov) – jednotky dĺžky (mm, cm, dm, m, km), meranie – obvod štvorca a obdĺžnika Zlomky – určenie polovice, tretiny, štvrtiny, pätiny z daného počtu Rovnice – jednoduché rovnice s jednou neznámou (napr. x + 35 = 92; x : 4 = 6) Slovné úlohy – jedno- a dvojkrokové úlohy – zápis, výpočet, slovná odpoveď
- Št12. 06.
- 1.-2. 1. rocnik·Veľká písomkaMatematika:Koncoročný výstupný test z MAT- sčítanie a odčítanie v obore do 20- porovnávanie čísel - rozklad čísla na desiatky a jednotky - jednoduchá slovná úloha
- 1.-2. 2. rocnik·Veľká písomkaMatematika:Koncoročný test MAT (sčítanie a odčítanie v obore do 100 aj pod seba, násobenie s použitím násobilkovej tabuľky, násobilkové štvorce, hady, sčítacie trojuholníky, krokovanie, hodiny, slovná úloha)
- Pi13. 06.
- 3.-4. 4. ročník·Veľká písomkaVlastiveda:Záverečná písomná práca z vlastivedy. Prosím, aby si deti doma zopakovali tieto tematické okruhy: Slovensko na mape; Slovensko v minulosti a dnes; Od Tatier k Dunaju; Od Dunaja po Hornád 👉 Samozrejme nie je potrebné, aby sa deti učili naspamäť celú učebnicu. Stačí, ak budú mať základný prehľad v jednotlivých témach, budú rozumieť súvislostiam a dokážu pracovať s mapou Slovenska (napr. určiť polohu miest alebo názvy susedných štátov, nájsť na mape rieku, mesto, jaskyňu a pod).